1. კავშირი მასწავლებელთა თვითეფექტურობასა და ინკლუზიური განათლების მიმართ დამოკიდებულებას შორის. თამარ მწყერაშვილი, დარეჯან (ჯანა) კახიანი; „კვლევისა და პრაქტიკის დაკავშირება სოციალურ მეცნიერებებში“ – დიმიტრი უზნაძის ფსიქოლოგიის ინსტიტუტის 80 წლის იუბილესადმი მიძღვნილი სამეცნიერო კონფერენციის მასალები, 2023;
2. ექსპრესიული ემოციების დეკოდირების საკითხი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში. დ. კახიანი, ქ. კახაძე, მ. წერეთელი, ნ. ჭიჭინაძე. V.16.n.1, საქართველოს მეცნიერებათა ეროვნული აკადემიის მოამბე, ISSN – 0132 – 1447. 2022;
3. Validity if the Georgian Montreal Cognitive Assessment for the Screening of Mild Cognitive Impairment and Dementia. Marina Janelidze, MD, PhD. Darejan Kakhiani, PhD, at all…. American Journal if Alzheimer’s Disease &Other Dementias, 2017;
4. ბავშვის სამყარო (ფსიქოლოგის რჩევები მშობლებს). „შემეცნება“, 2010;
5. ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტივობის სინდრომი (სინდრომის კვლევა ქართულ პოპულაციაში). „ენა და კულტურა“, თბილისი, 2002.

პუბლიკაციები:

1. „დედა ენა“ – მე-2 კლასი, ჯგუფის ხელმძღვანელი ვ. როდონაია, თანაავტორი, „საქართველოს მაცნე“, 1997;
2. „მშობლიური ენა“ – მე-3-მე-4 კლასები. თანაავტორი. ჯგუფის ხელმძღვანელი ვ. როდონაია, „საქართველოს მაცნე“, 1998-2001;
3. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – I კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი, „შემეცნება“ 2006;
4. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – II კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი, „შემეცნება“ 2007;
5. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – III კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი, „შემეცნება“ 2008;
6. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – IV კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი, „შემეცნება” 2009;
7. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – V კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი, „შემეცნება” 2010;
8.  ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტივობის სინდრომი. „ბავშვთა ნევროლოგიურ დაავადებათა მკურნალობა“, თბილისი, 2011, თავი 64, გვ. 520-526;
9. აუტისტური სპექტრის აშლილობები. „ბავშვთა ნევროლოგიურ დაავადებათა მკურნალობა“, თბილისი, 2011, თავი 67, გვ. 558-566;
10. ნეიროფსიქოლოგიური კვლევა და მისი ინტერპრეტაცია ბავშვთა ასაკში. „ბავშვთა ნევროლოგიურ დაავადებათა მკურნალობა“. თბილისი 2011. თავი 70, გვ. 578-583
11. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – I კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი. „შემეცნება“ და პალიტრა ლ, 2018;
12. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – II კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი. „შემეცნება“ და პალიტრა ლ, 2018;
13. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – III კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი. „შემეცნება“ და პალიტრა ლ, 2018;
14. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – IV კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი. „შემეცნება“ და პალიტრა ლ, 2018;
15. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – V კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი. „შემეცნება“ და პალიტრა ლ, 2018;
16. „ხელოვნება და შემოქმედება“ – VI კლასი. ჯგუფის ხელმძღვანელი. „შემეცნება“ და პალიტრა ლ, 2018 .

სტატიები ჟურნალში

1. „ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტივობის სინდრომი (კლინიკური ანალიზი)“, პერიოდული სამეცნიერო ჟურნალი „ინტელექტი“, 3(11), 2001, გვ. 196-198;
2. “Multi-method Approach of Assesment of Children with Maladaptive Behavior”, Periodical Scientific Jounal “Intelecti”, J.Kakhiani, N. Mikeladze, N 3 (11), 2001, pp.199-201;
3. “Study of Children’s Intelligence”, Bulletion of Georgian Academy of Sciences, 165, 1, 2002, pp. 181-183;
4. „დეზადაპტაციური ქცევის, ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტივობის სინდრომის მქონე ბავშვების დამოკიდებულების კვლევა“, „კავკასიის მაცნე“, 5, 2002, გვ.187-192;
5. „რჩევები და რეკომენდაციები ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტივობის სინდრომის მქონე ბავშვების მასწავლებლებისთვის“, პერიოდული სამეცნიერო ჟურნალი „ინტელექტი“, 1(12), 2002, გვ. 248-250;
6. „ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენს ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტივობის სინდრომის მიმდინარეობაზე“, პერიოდული სამეცნიერო ჟურნალი „ინტელექტი“, 1(12), 2002, გვ. 248-254;
7. „დეზადაპტაციური ქცევის მქონე ბავშვის გამოვლენის მეთოდები“, „კავკასიური მაცნე“, 5, 2002, გვ. 181-186;
8. „ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტივობის სინდრომის დიაგნოსტიკური კრიტერიუმები“ – ბავშვთა ნევროლოგიის აქტუალური საკითხები, ბავშვთა ნევროლოგიისა და ნეირორეაბილიტაციის ცენტრი, თბილისი, 2004, გვ. 70-83;
9. „ადრეული სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა განვითარების შეფასება, ეპიდემიოლოგიური სკრინინგული კვლევა“. საქართველოს მაცნე, ეროვნული აკადემია, ტ. 36 N1/2, 2010 (თანაავტორი).

• სტატიები გაზეთებში

პუბლიკაციების ვრცელი სია

1. „ფსიქოლოგის როლი განათლების სისტემაში“, აღმზრდელობითი მუშაობის პრობლემები და პერსპექტივები, (მეთოდური რეკომენდაციები აღმზრდელობითი დარგის მუშაკებისა და პედაგოგ-ფსიქოლოგთა დასახმარებლად), თბილისი, 2000 წ. გვ. 18-21;
2. „სიძნელეები ბავშვის აღზრდისას (რას ვურჩევთ მშობლებს)“, გამომცემლობა „ენა და კულტურა“, 2001;
3. „ინტელექტის კვლევის ვექსლერის შკალის (WISC_R) ქართული ვარიანტი“, გამომცემლობა „ენა და კულტურა“, 2001;
4. „ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტივობის სინდრომი“ ლექციები მშობლებისთვის (ნაწილი მეორე) აღზრდის ინსტიტუტი, თბილისი, 2002 (გვ. 18-30);
5. „ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტივობის სინდრომის დიაგნოსტიკური კრიტერიუმები“ – ბავშვთა ნევროლოგიის აქტუალური საკითხები, ბავშვთა ნევროლოგიისა და ნეირორეაბილიტაციის ცენტრი, თბილისი, 2004, გვ. 70-83.